什么是原子？19世纪古代的遗产
原子的现代观点来自许多化学和物理学领域。原子的想法来自古希腊科学/哲学，以及18世纪和19世纪化学的结果：
- 原子的概念
- 原子质量的测量
- 元素之间的重复或定期关系
原子的概念
从古希腊人到今天，我们都在思考着普通的问题。要理解问题，这是一本名为的书籍的简单演示“普通事物的非凡化学，第三版”卡尔·S·斯奈德（Carl H. Snyder）：
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- 取一堆纸夹（所有相同的尺寸和颜色）。
- 将桩分成两个相等的桩。
- 将每个较小的桩分成两个相等的桩。
- 重复步骤3，直到您只需一个包含一个纸夹的桩。该纸剪辑仍然可以完成纸剪辑的工作（即，将松散的纸放在一起）。
- 现在，拿一对剪刀，将一张纸夹切成两半。一半的纸夹可以做与单个纸剪辑相同的工作吗？
如果您对任何元素做同样的事情，则将达到具有与单个纸剪辑一样的不可分割的部分，该部分具有相同的元素属性。这个不可分割的部分称为原子。
原子的想法首先是由民主公元前530年1808年，一位英语学校老师和科学家约翰·道尔顿提出了现代原子理论。现代的原子理论简单地说明以下内容：
- 每个元素都是由原子制成的- 一堆纸夹。
- 任何元素的所有原子都是相同的- 堆中的所有纸夹的尺寸和颜色相同。
- 不同元素的原子不同（大小，属性）- 就像纸夹的不同尺寸和颜色一样。
- 不同元素的原子可以组合形成化合物- 您可以将不同尺寸和颜色的纸夹链接在一起以制造新的结构。
- 在化学反应中原子没有制成，破坏或改变- 没有出现新的纸夹，没有纸夹会丢失，也没有纸夹从一种尺寸/颜色变为另一种尺寸。
- 在任何化合物中，原子的数字和种类保持不变- 您开始使用的纸剪辑的总数和类型与完成时相同。
当时，道尔顿的原子理论构成了化学的基础。道尔顿设想原子作为微小的球，上面有钩子。使用这些钩子，一个原子可以与另一个原子结合在一起。但是一些元素可以合并以产生不同的化合物（例如，氢 +氧可以产生水或过氧化氢）。因此，他无法对特定物质分子中每个原子的数量说什么。水是否有一个氧气，有一个氢或一个氧气含两个氢？当化学家弄清楚如何称重原子时，解决了这一点。
