艾萨克·牛顿的工作方式

在作为一名高中生的混合记录之后，牛顿证明了自己在耕种和监督家人的事务方面令人恐惧，尽管他可能故意失败了，因此他不必承担这一责任[来源：牛顿项目]。他的失败使他得以继续接受教育。最终，他继续在剑桥学习，通过担任富人的仆人并开始一家小型贷款业务，通过学校付出了自己的代价。

在剑桥期间，牛顿很少关注所需的课程，而是遵循自己的知识习惯。由于他在那里缺乏成功，剑桥教师认为他几乎没有任何希望。但是著名的学者和数学家艾萨克·巴罗（Isaac Barrow）发现了牛顿的才华并指导了他。

从1665年到1667年，牛顿在瘟疫爆发后离开剑桥。流行的概念认为，他在此期间一年中做出了许多最重要的发现 - 有时称为他Annus mirabilis，或“奇迹年”。至少在很长一段时间内，至少有一些重大发现的可能性很可能是在很长的一段时间内以及随后的重要突破和对其原始思想的修订[来源：数学页面]。但是伟人本人可能传播了这一奇迹的神话。当牛顿因发现的主张而与其他科学家犯了各种冲突时，他的优势是声称他已经在几年前做出了这些突破。

作为剑桥三一学院的研究员，牛顿被称为痴迷于他的工作，很少让自己有时间放松。他的缺乏睡觉把他戴了，但他并不是一个完整的关闭。他积极与其他科学家通话，并在他的朋友中算了少数几个。

牛顿不仅因其发现而受到高度评价，而且还因为他的实验质量和严格。他非常精确，仔细记录并密切关注证据。他从手头的信息中炮制了理论，然后创建了合理的实验来测试它们。他在考虑数据时的平均值时，他对同一现象进行了几个不同的测量值时的计算平均值，也比他在考虑数据方面的时光远远超过了他的时间。信不信由你，这不是一个普遍的做法。他的科学的方法成为未来科学家将汲取的标准。

现在，我们已经为牛顿作为一个人和学者的人奠定了一些基础，让我们考虑一下他的一些主要成就。