为什么在美国学校发生大规模枪击事件？

在另一次大规模枪击中，德克萨斯州乌瓦尔德的19名小学生和两名老师被杀了到2022年5月24日的18岁。这只是最新的知名学校大屠杀，加入了事件在佛罗里达州帕克兰市的Marjory Stoneman Douglas高中和科罗拉多州哥伦拜恩的哥伦拜恩高中。

到2021年底，美国至少有202枪声事件根据枪支安全的说法，在学校的理由下。在那些枪击事件中，有49人死亡，另126人受伤。2019年，学校理由发生了130起枪击事件，导致33例死亡和78例受伤。到目前为止，在2022年，有14人死亡，不包括德克萨斯州乌瓦尔德的罗布小学的杀戮。

迷失在嘈杂的辩论中枪支控制和心理健康筛查xf187手机版另一个混乱的问题是：为什么学校？为什么这么多陷入困境的年轻人选择学校作为表现出暴力和复仇的幻想的地方？学校可以做什么，避免成为下一个哥伦拜恩，桑迪·胡克或斯托曼·道格拉斯？

布莱恩·沃尼克（Bryan Warnick）是俄亥俄州立大学的教育道德与政策教授共同撰写了一篇论文关于目标学校枪击的意义和动机。即使许多在美国的枪支暴力与贫困的城市社区相关，但大众学校枪击事件几乎总是发生在上层中部郊区学校。Warnick解释说，这就是“状态锦标赛”进行的地方。

“赢家和失败者”

沃尼克说：“郊区的学校做了很多事情，以超越学者的方式选择赢家和输家。”当我们最初在2018年与他交谈时，他指出了田径运动和归乡国王和皇后的冠冕。“我们的看法，当学校在社会地位锦标赛中作为法官设置自己时，有时会针对学校本身的不满。”

他指出，在书中”好莱坞去看电影，“社会学家兼作家罗伯特·布尔曼（Robert Bulman）说，好莱坞电影中的电影集中在自我发现的学生之旅上，而城市学校的电影则专注于英勇的老师和学术成就。在同样的静脉里，许多郊区学校射击者都在做什么作为自我表达的行为。

Warnick解释说：“郊区学校的价值体系不同；这被称为'表达个人主义'。”“我们在电影和电视中看到的是，学生参与了这种自我发现的过程，破坏了学校的规范，突破了社交集团。”

Warnick说，自我发现和个人表达不一定是坏事。但是，对于某些遭受拒绝他们的系统不满的困扰的年轻人来说，没有比通过戏剧性的暴力行为更好地表达自己的真实，折磨的方法了。人体计数越高，信息的强大越强。

安全措施还不够

谢丽尔·琼森（Cheryl Jonson）是辛辛那提Xavier大学的刑事司法教授加强安全措施- 校园里的武装警卫，锁定建筑物和金属探测器 - 是防止学校枪击事件的有效手段。

她发现，尽管加强安全性可能会阻止学校的总体犯罪和暴力犯罪，但几乎没有证据表明仅这些措施就可以阻止大规模射击。首先，学校枪击事件在统计上太罕见了，无法评估不同安全方法的功效。其次，有轶事证据表明，即使是最佳的安全方法也可能失败。

有哥伦拜恩的武装学校后卫，琼森说，当我们在2018年与她交谈时。通过玻璃窗格射击绕过锁定门。2005年，明尼苏达州红湖的一名学生通过他学校的金属探测器在杀死一个试图阻止他的手无寸铁的警卫之前，五个学生，一名老师，然后是他自己。

还担心用武装警卫和安全检查站的军事化学校有助于这样的想法，即学校几乎是不安全的地方。乔森的2017年论文（显然是在2018年的Parkland和Santa Fe高中事件之前写的）指出，自1999年哥伦拜恩自1999年哥伦拜恩以来，美国学校的原始凶杀案数量在多年来实际上有所下降或保持稳定。

如果您看到什么，请说些什么

乔森（Jonson）和沃尼克（Warnick）都同意，预防学校枪击事件的最佳方法之一是鼓励人们怀疑同学，朋友或家人正在考虑一些可怕的事情。

帕克兰枪击事件发生前一天华盛顿州的祖母叫911当她发现她18岁的孙子的手写计划是为涉及自制炸药的可怕学校袭击的计划。

乔森说：“那是我们今天没有谈论的学校枪击事件。”报告从特勤局和教育部中，在81％的学校枪击事件中，至少另一个人知道计划。在59％的枪击事件中，有两个或更多人在发生袭击之前就有有关袭击的信息。

Warnick说：“通常，当学生防止学校枪击事件时，这是学生们足够信任老师与他们分享这些信息的时候。”“如果我们真的可以建立学校作为信任的地方，孩子们觉得他们有成年人关心他们，那将有助于被证明可以防止学校枪击事件的沟通。”

当其他所有失败时，有一个计划

当然，大声疾呼并不总是防止。我们现在知道联邦调查局收到了提示关于Parkland射手的历史可以追溯到2017年9月，因为他在YouTube上发表了令人不安的评论，但他从未被拘留甚至受到质疑。第二人称联系了联邦调查局2018年1月5日，以报告他们的担忧，并警告他们射击者的枪支和杀死欲望，但联邦调查局承认没有遵循适当的协议。但是，与帕克兰射击游戏不同很少有（如果有）迹象由圣达菲高中射击手展示，他指出了他的计划。

琼森说，这就是为什么如此至关重要的原因，学校培训教师，教职员工和学生如何在不太可能的校园里有活跃的射手来保持安全。

乔森说：“我不想让我的生活或我的孩子'依靠金属探测器是否将某人拒之门外。”爱丽丝活跃的射手反应方法，用于许多K-12学校和大学校园。

主动射手情况的传统方法过去曾经是校园锁定，其中教室门被锁定，并指示学生躲在角落里。但是琼森说，锁定方法对于自助餐厅等开放区域不太好，而挤满了学生的学生很容易。

现在，大多数活跃的射手训练都强调了三个选择：奔跑，躲藏，战斗。如果您可以出去，请跑。如果您无法出去，不要只是将自己锁定在教室里，而是用桌子或桌子封锁门。而且，如果您发现自己与射手面对面，请通过任何方式来应​​对攻击，通过将东西扔在他的脸上，甚至作为一个小组成群结队。

最初发布：2018年2月23日