您在一年级学习的5件令人难以置信的知识

在幼儿时代，自我知识并不比“我饿”或“我很累”要复杂得多。对自我的理解缓慢地，一点一点地发展。在学前班和幼儿园，孩子们开始对自己是谁的感觉发展，并发现其他孩子与他们不同。

当他们进入一年级的更具结构化的环境时，这种新兴的自我概念开始爆炸。不仅是对世界及其人民的更广泛理解的课程，而且是简单的事情，例如举手说话，而不是打扰同学，并从个人角度从个人角度回应主题，都鼓励人们对自己作为个人的理解。并非每个人都像他们一样思考或行动。并非每个人都喜欢他们喜欢的东西。

在一年中，一年级学生在尊重他人的观点和感受并将自己重视为独特而有能力的人方面取得了巨大进展。您将开始看到他或她有一些特别的东西可以在课堂上，在操场上和家里做出贡献。

接下来，更深入地阅读...

幼儿园开始阅读过程，到一年级开始时，大多数学生都知道他们的信件，并且可以发出声音并认识到很多单词。有些甚至可以流利地阅读。

在一年级时，阅读技能移动了，只需阅读并进入理解区即可。单词和句子不再是神秘的代码。它们是思想，动作，图片和声音的有意义的表达。

今年，您的孩子将开始阅读故事 - 真实的故事 - 然后谈论它们。他或她将考虑故事中的各种事件，对它们发表意见，并开始更深入地看待“为什么”和“如何”和“ what if”。您可能会发现您的一年级学生突然有很多关于您出生以来一直在阅读的睡前故事的话要说。

接下来，超越当下...

您可能已经开发了一些创新的方法来解释晚餐不再一个小时（现在是晚餐？）。今年，您的孩子将开始发展一个真实的了解时间及其复杂性。

直到最近，时间主要是现在，记忆已经在飞机上而不是时间表上散布。昨天发生的事情以及两年前发生的事情生活在同一一般地点。一年级课程探讨了过去，现在和未来之类的概念。几年分为几个月，几周，几天，小时，几分钟和秒，这些时间的表达开始意味着什么。当晚餐发生时，很明显 - 迪士尼世界仍然是一条出路。

接下来，超越计数...

如果您认为计数到20或30是一件大事，那就准备好地板。今年，您的孩子将回家增加。

一年级的学生得知数字不仅用于计数，而且是可以帮助他们理解世界的抽象概念。不再仅处理“添加到”和“从”混凝土对象组中工作，数学开始在他们的脑海中发生，并几乎适用于每个主题领域。您的孩子将进行简单的加法和减法，用两分和五次进行计数，并开始提出一种理解，即某些数字比他们所能计数甚至想象的要大。

最后，您在家中会经历很多（无论好坏）的课程...

您的孩子在一年级中发现的所有令人难以置信的事情都是在更深层次的成长和与世界互动的一部分，而它们的综合效果也许是所有人中最非凡的教训：成长意味着决定自己。

当然，并非所有的时间，您可能会发现自己在就寝时间与这种认识作斗争，但这是一个令人惊叹的发展。在一年级时，他们的独立性比去年更多，这意味着要做出决定要先到哪个故事，独自一人走到浴室，并带上他们在没有老师的情况下在家中做的家庭工作表观看。

一年级是关于日益增长的自力更生感，因此，您的孩子对自己的行为和言语产生了更大的责任感。课程涉及连接的概念，例如做出选择，采取计算的风险和从错误中学习。

到今年年底，您7岁的年轻人将越来越像他或她成为成年人的人，更有能力表达思想和情感，处理这些情绪，以及他坐在他身上时坐着或者她真的很想站起来。凭借成功且富有成效的一年级，儿童最终获得了一些必不可少的工具，不仅可以处理二年级，而且还要处理他们生活的多样化，复杂的世界。

有关一年级的更多信息，包括免费的工作表和课程计划，请查看下一页上的链接。