教师专业发展如何工作

每位老师都会根据教室中的学生年龄，教授的学科或他或她想要学习的任何专业知识，例如针对特殊教育学生的教学技巧，创建一个个性化的专业发展计划。这些个性化计划通常详细说明教师的目标，获得这些新技能所需的资源以及预期的结果。通常，专业发展计划必须与地区，州和国家标准保持一致，并适合国家职员发展委员会的框架，即涉及教育工作者发展的最大的非营利专业协会[资料来源：NSDC]。校长或当地学校董事会等主管批准了每个教师的计划。由于计划因老师而异，因此没有一条明确的专业发展途径。

除了个性化的专业发展计划外，许多学区还制定了员工发展计划，旨在丰富教师和其他员工的职业，包括在教室里协助的专业人士。这意味着管理员将特殊的演讲者或培训师带入该地区的一角钱，以指导学校工作人员小组。

无论哪种方式，所有这些培训都花了金钱。实际上，每位老师的范围内培训费用最高可达6,600美元。当地学区通常会付出法案，而州和联邦政府通过赠款和其他资金进行一部分[来源：新教师中心]。

但是，教师个性化的专业发展计划的成本呢？谁为这一系列的课堂讲习班，研讨会和培训付费？在大多数情况下，老师为自己的专业发展付出了款项。在许多州，费用甚至都不可抵税[来源：孵化]。

履行自己的个性化发展计划的老师还必须确定他们将在哪里找到所需的培训。这些资源通常是通过基于兴趣的协会（例如国家数学教师理事会）或基于广泛的专业组织（例如国家教育协会）找到的。另外，比以往任何时候都多的老师通过培训来促进自己的职业 - 从未离开家。阅读到下一页以了解如何。

面对面的研讨会使教师能够立即就他们所学习的内容获得反馈。

Darrin Klimek/Riser/盖蒂图像

无论教师选择的专业发展路线如何，一件事都可以肯定：他或她必须根据学校，地区，州和认证主题承担某些专业义务。

个人专业发展计划中概述的许多教师培训仍在现场研讨会，会议和培训课程中进行。有时，老师的个人计划与全区范围的培训相交。这种学习通常是在学校本身进行的，可以针对教师的特定需求，例如被指导的学生年龄或所教学科。教师可以就教学问题进行合作，并在课堂上观察其他老师，接受教练或指导，或者出发执行自我规定的研究任务。专家被带入了在职培训中，这是在正常上学期间从教学职责中释放教师的时期，以便他们可以磨练新技能。

此外，越来越多的教师正在接受这些传统环境之外的培训。许多老师正在转向提供个性化专业发展的在线资源。尽管在家学习具有其优势 - 例如灵活的安排和通勤，但预算短缺的学区也发现了另一个独特的优势。在线资源并不那么昂贵。与其吸引专家提供昂贵的一天演讲，不如提供低成本甚至免费的在线课程 - 其中许多可以集成到该地区现有的改进计划中[来源：来源：Rebora]。

当然，公立学校的老师并不是唯一继续通过研讨会培训来改善其工艺的人。还鼓励私立学校老师，例如指示使用蒙特梭利方法的人，以完成专业发展课程。但是，这些课程（无论是数学，音乐，特殊需求还是领导力）是针对蒙台梭利风格量身定制的，该课程使孩子们可以按照自己的速度学习。一些蒙台梭利专业发展课程为硕士学位提供双重学分[来源：Namta]。如果教师在公立学校合作伙伴关系中领导蒙特梭利课程，则需要国家的教师认证以及蒙台梭利培训组织。在这种情况下，老师将受到续签其州教学许可所需的专业发展。

借助所有类型的专业培训，老师一定会从磨练自己的手艺中受益，但是这些计划并非没有弊端。在下一页上，我们将研究教师专业发展计划的一些利弊。

学区的薪水量表通常包括对具有高等教育和许可水平的教师的增加，而这些教师都需要付出专业发展的费用。例如，拥有国家董事会认证的教师可以期望证书的寿命增加工资（续签前10年）[来源：nbpts]。另外，国家研究委员会的一份报告发现，拥有国家董事会认证的教师担任其他学校领导职务，在课堂上停留更长的时间，并支持新的或挣扎的老师。

但是，专业发展也有一些弊端。例如，这可能是耗时且昂贵的。在美国，每个州都会确定每个学年的教学学费数量，但平均为180 [来源：timeandlearning.org]。但是，正如许多老师很快发现的那样，学年对他们来说更长。那是因为通常每年在学区日历中内置大约四到五个教师培训日或在职日。此外，通常要求老师在夏季和假期中花费时间培训。

例如，在哥伦比亚特区，在学年期间，教师被授予五天的服务时间，但是在学年开始之前，必须在八月进行同等的专业发展日[来源：DCPS]。尽管该地区赞助的培训不会来自老师的薪水，但完成了个性化的专业发展计划。互联网上有许多免费或低成本的资源，但是在线大学课程每学分每学时$ 300或更多，校园课程可能会花费更多[来源：学位目录]。研讨会或会议的出勤率可以从几百美元到几千，具体取决于交通安排以及其他书籍和材料。

尽管对底线产生了影响，但专业发展仍可以提高教师的职业，为他们的监督职位做好准备，并帮助他们获得薪水。而且，当教师参与专业发展时，这对学生也可能有益。已经证明，完成了其他专业发展课程的国家董事会认证教师的学生在成就测试方面得分更高[来源：nbpts]。对于许多老师来说，这样的成就使对专业发展的投资非常值得。

想进一步了解成为老师的感觉吗？查看下一页上的链接。