儿童科学项目：月亮

那是月球上的人还是月球中的蟾蜍？许多故事试图解释月球上的阴影。现在，有了这个孩子的科学项目，轮到他们构成了传奇。

世界各地的人们对谁或什么是“在月球中”有不同的想法。在美国，我们看着满月上的阴影，并说这是“月球中的人”。

在德国，人们说男人被送去那里做他做错的事情。在非洲，马赛人说这是“月球上的女人”。在中国，他们说这是兔子或蟾蜍。

您需要什么：

步骤1：好看满月。你在那里看到什么？

第2步：写一个讲故事，讲述谁 - 或什么 - 在月球上以及它如何到达那里。

步骤3：看看您的朋友可以讲的故事。

通过在主动模型中成为地球，了解有关月球阶段的更多信息。转到儿童科学项目的下一页：月球以了解如何。

对于更多有趣的儿童科学项目，请查看：

通过制作模型使月球的阶段更容易理解。在这个为孩子们的活跃科学项目中，您的孩子有机会玩地球。

您需要什么：

步骤1：将铅笔粘在塑料泡沫球中。球代表月球。用铅笔作为手柄。

第2步：使房间变暗，打开没有阴影的灯。

步骤3：将灯在房间中间放在眼睛水平上。现在面对灯。灯是太阳，你就是大地！

步骤4：直接将塑料泡沫球直接在您和光线之间。面对的球的一面将是黑暗的。这被称为新月。

步骤5：当您握住球的长度时，转动到位。您可能需要将球握在头顶上方，以便在转弯时始终可以达到灯。

步骤6：看球。它将穿过月球的阶段，因为球的不同侧面被光击中。当您在灯和球之间时，球完全闪耀在球上时，球看起来像满月。到达儿童科学项目的下一页：月球以找出如何“旅行”只用双筒望远镜到月球上。

对于更多有趣的儿童科学项目，请查看：

用双筒望远镜探索月球，并在这个儿童科学项目中了解更多其特征：月亮。只需在一个晴朗的夜晚看月球，就会惊讶于看到的东西！

您需要什么：

步骤1：选择一个清晰的夜晚，带有完整或接近满月的夜晚。（日落之后的月亮将不久。）

第2步：在您可以看到月球的地方舒适地坐在户外。

步骤3：使用双筒望远镜仔细观察。您要看到什么功能？

您看到多少个大陨石坑？你能计算小火山口吗？您应该能够在赤道附近的南极和哥白尼火山口附近发现Tycho火山口，并在中心略微以西。

这两个陨石坑都有长，辐射的延伸线，您应该能够通过双筒望远镜看到。这些射线是由于流星撞击创建火山口时的物质引起的。

寻找称为“海洋”的平原（不含水）。这些可能是几年前创建的，当时巨大的陨石撞到月球并炸毁了很快充满液态熔岩的巨大盆地。三个最可见的海洋（或经常被称为玛丽亚）是北极附近的淋浴海，赤道和东部附近的宁静海，以及宁静的海洋，就在宁静的南部。

步骤4：绘制自己的月球地图。从一个大圆圈开始，然后填充您观察到的所有陨石坑和海洋。

步骤5：标记更大的功能。您可以使用其他参考书来找到较小功能的名称。如果您愿意，假装自己是第一个探索月球并自己命名功能的人！

继续在下一页上阅读，以了解您如何可以两个朋友可以表现出月亮的阶段。

对于更多有趣的儿童科学项目，请查看：

通过在这个儿童科学项目中与两个朋友一起制作月球模型来了解导致月球阶段的原因：月亮。

许多人认为月球的阶段是由地球的阴影造成的，但事实并非如此。当地球的阴影抹掉月球时，我们将其称为月食。找出真正原因月相，与两个朋友一起进行此简单演示。

您需要什么：

步骤1：确定你们中的哪一个正在采用模型中的哪一部分。一个人拿着手电筒，站在黑暗中的车库附近，将是太阳。第二个人站在几英尺远的地方，将是地球。第三人称月亮将围绕地球携带垒球“轨道”。

第2步：让“月亮”直接站在“地球”和“太阳”之间。

“地球”应该看到月球的露骨一侧。当我们看到新月时，这就是发生的情况。我们看到了月球的“夜面”。

步骤3：要求“月亮”向左移动“地球”。现在，大地应该看到垒球的太阳一侧点亮，另一侧在阴影中。这代表了“第一季度”月亮，实际上是半月。

步骤4：让“月亮”站在“地球”的后面。足够的光应该到达垒球，以照亮面对“地球”的整个侧面。这代表满月。

步骤5：要求“月亮”移到“地球”的右边。同样，“地球”应该看到一半的球照亮，一半在阴影中。这代表了最后一个四分之一月。像第一季度的月亮一样，这确实是半月。

步骤6：跟踪一个月的实际月亮。当月亮饱满时，这很容易做到这一点，因为它在日落之后就会升起，但是之后，月亮升起并落下。你有一天看到月亮吗？你能弄清楚为什么吗？

对于更多有趣的儿童科学项目，请查看：

关于设计师

用双筒望远镜探索月亮玛丽亚·伯明翰（Maria Birmingham），凯伦·E·布莱索（Karen E. Bledsoe）和凯利·米尔纳·霍尔斯（Kelly Milner Halls）月亮模型玛丽亚·伯明翰（Maria Birmingham），凯伦·E·布莱索（Karen E. Bledsoe）和凯利·米尔纳·霍尔斯（Kelly Milner Halls）