如何知道何时给您的孩子空间

即使您和您的青少年相处,有时会有一些空间可以使这种关系受益。您知道如何设置适当的界限吗?“width=
即使您和您的青少年相处,有时会有一些空间可以使这种关系受益。您知道如何设置适当的界限吗?
iStockphoto/Thinkstock

在您孩子一生的第一年,他或她不断与您同在,被您携带,喂食,摇摆,摇篮,改变和舒缓您。因此,一两年后,您必须开始允许您的孩子有一点自由和独立性时,可能会感到有些不安。最终,放弃某些控制权对您的孩子的成长有益。要了解何时最好给您的小空间,请记住以下想法:

1.让您的孩子有时间处理情绪,然后要求他或她讨论它们。每当您感觉到孩子出了问题时,您都可能想谈论它。但是,仅仅因为您准备好进行一些对话,这并不意味着您的孩子是。如果有些不对劲,请给您的孩子一点时间来处理他或她情绪在您进行谈话之前。在向父母或其他成年人寻求帮助之前,孩子们经常需要在自己的脑海中解决问题 - 无论是在日记中思考还是在日记中写作。

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2.为您的孩子提供发展决策技巧和机智的空间。让您的孩子通过给予他或她的自主权来做出较小,不足的决定来知道您的选择。例如,允许您的年轻人在一天中选择自己的衣服 - 而无需干预[来源:汤普森]。您可以指导孩子做出明智的选择,但不要为他或她做出每一个决定。

3.不要给您的孩子carte blanche。虽然您不想对小孩子进行微观管理,但您也不想允许他或她从事身体或情感上有害的活动。请记住,您仍然是父母,并且您为孩子设定的基本规则始终存在。

4.您现在如何给孩子空间会影响他或她的方式应对压力在路上。一个成年人生气时跑步或在沮丧时洗个澡的人可能是一个人,父母教他或她如何以积极,适当的方式处理负面情绪[来源:Kurcinka]。要将这项技能传递给您的孩子,请专注于向他或她展示如何在压力很大的情况下保持冷静。与强迫超时相比,这种方法倾向于鼓励更有效的应对能力。

随着您的孩子长大,他或她将需要额外的空间。继续阅读以了解更多。

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补间空间

忘记后大学的年份,因为人们试图找到自己。当一个孩子在8至12岁之间的时候,是真正的自我发现开始的时候。Tweens着手探索他们是谁,他们会长大后成为谁。随着年轻人寻求更大的独立性,他们自然希望花更多的时间离开爸爸妈妈。这是可能会变得有些恐怖的地方:空间不再仅仅意味着您的孩子在他或她的房间里孤单。这可能意味着让他或她在您的监督之外做事。

这是父母在学习方面可以用一些指示来平衡三角的自由和界限:

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1.了解您的孩子想开始将自己与您区分开来是很自然的。这可能意味着您的补间使您感到尴尬地在公共场合出现。它可能会感到痛苦,但完全正常。

2.找到与您的补间交流的随便方法。您可能会发现您的孩子不像曾经那样渴望与您进行对话。但是,您不想给孩子这么多空间,以至于您不再陷入困境。为了保持通信开放,请尽量不要让谈论很大。在购物或与孩子玩视频游戏时随意地提出讨论主题。

3.让您的孩子进行测试。在您开始与他或她的朋友一起让您的补间之外,开始测试他或她是否准备好在没有您的情况下出门在外。一种方法是在允许您的孩子去杂货店购买一些物品时在停车场等待[来源:Estes]。

4.将安全放在首位。仅仅因为您的补间已准备好进入世界,并不意味着他或她是成年人。补间仍然是孩子,他们在世界上仍然处于危险之中。确保您始终知道您的孩子在哪里以及与谁在一起。还要确保您的补间意识到基本的安全规则,例如不与陌生人交谈,并且知道在紧急情况下与谁联系。

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青少年的空间

在亚当·桑德勒(Adam Sandler)电影《斯潘格利什》(Spanglish)的一个高潮场景中,这位少年主角向她的母亲抢购一空:“我需要一些空间!”可以预见的是,母亲对女儿的宣言的反应不佳。许多父母在与少年的关系中面临着类似的关键时刻,意识到他们的孩子如此迫切想要的空间很快将是永久的。然而,尽管很难开始切断这种纽带,但青少年有必要完成他或她为成年人的转变。

这些技巧可能可以帮助您更好地浏览孩子蓬勃发展的独立年份:

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1.不要亲自接受。青少年经常拒绝他们曾经与父母和兄弟姐妹分享的活动和兴趣。这是青少年经历的整个过程的一部分,使他或她自己从童年开始。

2.与他或她年轻时不同的青少年的讲话。您的孩子可能永远是那个可爱的小男婴或女孩,但青少年期望不会被视为孩子。如果您仍然想在允许他或她的更多空间的同时与青少年保持联系,请承认他或她正在成为成年人。这将使您的孩子更有可能与您保持积极的关系。

3.毫无意义,但不允许完全隐私。您的青少年可能需要无限的空间,但是您应该始终意识到他或她的生活中发生了什么。知道您孩子的朋友是谁,在学校发生了什么以及他或她花时间。尽管您应该尊重青少年的私人空间,但他或她的房间绝不应该受到您的限制。

4.不要刚结帐。尽管他或她可能讨厌它,但您的青少年仍然是未成年人。至关重要的是要父母您的少年。您可能已经放松了一些规则,以适应他或她的新发现的独立性,但不要放弃所有规则。青少年仍然需要​​结构和问责制。

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