大学生及其现金短缺的家庭是炮击更多比以往任何时候都拥有四年制学位 -增加296％与20年前相比，公立大学的州内学费 - 但至少他们知道他们可以获得最好的教育资金可以买到，对吗？学生可能会震惊地得知一些老师的薪水很少，或者其他人必须为自己的薪水筹集资金。
以下是我们在现代学术界发现的六种令人毛骨悚然的劳动实践。
广告
1.低薪辅助手段
欢迎来到高等教育的“辅助化”。根据美国大学教授协会，在所有教师任命中，超过70％是非终身轨道或兼职职位，在这些职位上，教师签约而不是大学的全职员工。薪水很烂。
兼职教师倡导集团的玛丽亚·梅斯托（Maria Maisto）说：“辅助人员的全国平均水平为每门课程2,700美元，每年不到30,000美元。”新教师多数。但这是只有在您可以设法获得完整的课程负担（每学期五门课程）时。许多辅助人员试图将不同大学的教学职业融合在一起，或者从事第二和第三工作作为临时或宠物。有些人甚至发现自己在食品券上，博士和所有。比较，2015年公立大学的全职任期教授的平均工资为超过$ 115,000。
2.高薪管理员和教练
自大萧条以来，公立大学和大学就受到了州资金的巨大削减，这加剧了大学管理者的预算。不过，不足以削减自己的慷慨薪水。2014年公立大学校长的平均工资是超过$ 428,000，比前一年增长了7％。甚至不要让我们开始上大学橄榄球教练。2015年的两位高薪教练 - 阿拉巴马州的尼克·萨班（Nick Saban）和密歇根州的吉姆·哈博（Jim Harbaugh）每个超过700万美元。
3.终身职位的“人造稀缺”
学术界的“任期”意味着教授有一份全职合同（通常具有福利），如果没有正当程序，就无法放手。但是任期很难获得 - 试用期通常在一所四年制的大学中七年。1995年，有51％的大学教授任职。在2011年，这是33％。裁员的任期并没有太多，即使大学入学率大大增加，也没有被添加。
相反，增长一直在兼职教授中。原因之一是兼职可以是下岗当入学人数减少时，与终身教师不同。或者，如果入学率增加，大学可以以一位终身教授的价格雇用两到三个辅助手段。
Maisto说：“控制供应的实体控制需求。”“他们造成了人为的需求。学生的需求更加适当地支持教师，而不是更少，但是[大学]决定大大减少适当支持的教师职位的数量.D.S。”
4.雇用和射击未通知
当新教职员工对辅助人员进行全国调查时，他们发现在课程开始后的两周内雇用了30％的辅助人员。
Maisto说：“通常情况下，辅助人员认为他们正在教课程，但是该课程在最后一刻被带走，要么是因为入学人数低，要么想把它交给其他人。”“兼职可以进行数周和数周的工作，并在没有任何赔偿的情况下将其带走。”
作为回应，成功联盟的少数辅助人员正在将取消费用纳入其合同。
5.反工会策略
那工会呢？辅助人员不能团结起来以共同讨价还价以获得更好的薪酬和工作条件吗？不在俄亥俄州，迈斯托教授兼职。该州并未将公立大学和大学的兼职视为公共雇员，并阻碍了他们的集体谈判权。
更大的挫折是所谓的Yeshiva决定这是1980年美国最高法院的决定，允许私立大学和大学将专职教职员工描述为“经理”，以防止他们工会。宾夕法尼亚州匹兹堡的查塔姆大学是卷入一家为防止全职教师投票而奋斗加入工会工作的辅助工作。
6.为自己提供资金或被解雇
研究是许多全职大学教授，尤其是科学的工作要求。预计教师将赢得赠款，并发布为该领域做出贡献并提高大学概况的研究。但是，您可能会惊讶地发现，许多教授在合同上有义务通过赠款资金来支付部分或所有薪水。大学可以保留赠款的一部分出于自己的目的而提出。
2014年，两名非终身轨道哥伦比亚教授在未能提高时毫不客气地罐头他们的薪水的80％通过赠款。即使哥伦比亚刚刚结束了61亿美元的筹款活动，但常春藤联盟历史上最大的- 它放弃了两位教授，其中包括一名26岁的哥伦比亚老兵，被学生钟爱，没有警告，没有机会陈述他们的案子。
广告
