在突然从子宫的深色，黑暗的环境中传来，到母亲身体外的存在，新生儿被切断了他以前对母亲的血液供应的依赖。婴儿必须开始用自己的肺呼吸空气和自己的胃来消化食物。
一个婴儿花了他的第一天从母亲的劳动中恢复过来。必须稳定呼吸，消化，循环，消除，体温调节和荷尔蒙分泌的机制，以开始这种新的独立生命。随着这种重组的发生，婴儿受到反射的摆布，很容易响应突然的变化，并在恐慌中扑向手臂，如果他们感到自己跌倒了。因此，婴儿开始了一个越来越独立的生存，我们称之为开发。在以下各节中了解新生儿的心理和社会成长过程的阶段：
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- 新生儿认知发展认知发展涵盖了知识的获取，并包括从认识母亲的婴儿到学习唱歌的所有内容。在本节中，我们解决了适用于您婴儿的发展的广泛争论的“自然与养育”主题，包括对环境对智能的影响的专家意见。我们检查了什么构成婴儿的正常发育，并提供了一般的概述，概述了什么行为期望。最后，本节讨论了合理的期望，并警告不要将您的孩子与其他孩子进行比较。
作为父母，您控制或构成孩子的大部分环境 - 这意味着，已经提供了“自然”，您现在正在提供“养育”。正如您将在本节中学到的那样，您的贡献可以帮助您的宝宝发育。了解建立信任，结合和花费时间与新生儿的重要性。了解如何通过玩具和对话来提供刺激，以及让宝宝享受独自时间的重要性。我们还讨论了解您的影响力的局限性并承认您的孩子的独特性。
有数十种儿童发展理论，但是本节中讨论的四位专家为认知发展领域提供了一些最有价值的见解。瑞士心理学家让·皮亚特（Jean Piaget）解释了对知识的获取为儿童和他的环境之间的相互作用，并描述了认知进化的四个阶段。美国儿科医生阿诺德·格塞尔（Arnold Gesell）理论认为遗传学决定了发展时间表。根据Gesell的说法，成熟以可预测的速度从头到脚发展。儿童心理分析家埃里克·埃里克森（Erik Erikson）和美国儿科医生院长本杰明·斯波克（Benjamin Spock）对该主题采取了更加个性化的方法。
孩子的沟通始于她的第一个哭声，并逐渐扩展到包括面部表情，手势，最后是言语。但是在您的宝宝说出她的第一句话之前，她一直在听她周围的讲话，学习识别模式。本节探讨了语言发展的里程碑，从Babbling到音节重复到单词形成。在这里，您将学习何时可以真正期望听到婴儿的第一个单词和她的第一句话。还包括有关通过明显说明并简化指示和解释来提供鼓励的准则。还可以阅读有关“接受”和“表达”语音之间的区别。
新生儿的最初社交圈自然会包括他的父母，直系亲属和主要照顾者（如果是父母以外的话）。本节介绍了新生儿与他的父母，兄弟姐妹，阿姨和叔叔以及祖父母之间关系的发展。了解从完全依赖到独立的第一阶段，了解婴儿父母纽带的阶段 - 包括解释分离焦虑和处理焦虑的建议。找出婴儿最初对他的兄弟姐妹的反应以及这种关系如何发展。另外，请阅读一些使家庭聚会愉快的提示。
尽管婴儿喜欢他们年龄的其他儿童的视线和陪伴，但他们还太年轻，无法以任何有意义的方式互动。正如您将在本节中阅读的那样，三岁以下的孩子通常从事平行游戏，这只是意味着彼此之间的比赛。了解从平行游戏到联想游戏的进步，这是一个非结构化的游戏，孩子们倾向于争夺相同的玩具，与合作游戏，在其中，孩子们开始分享和遵守规则。在本节中，您将找到建立和加入游戏小组的准则。您还将学习为孩子们的生日聚会的DOS和不介绍。
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