我的旅程始于2018年11月我当时13岁女儿的问题：“你知道吗BTS我没有。
但是在接下来的几个月中，她引导我介绍了来自韩国这个七名成员的超级团体的迷宫，他们也被称为孟买男孩。我掉下了“孟买兔子洞” - 一个深入探索的术语BTS内容这通常从简单的好奇心开始。
作为一个修辞学者，我对BTS的音乐感到敬畏使人们聚在一起从在全球范围内。他们的狂热者，被称为军队 - 可爱代表M.C.的首字母缩写词对于青年来说，以其热情而闻名。我受到启发研究BTS并使用BTS在我的课程中关于全球公民身份和身份。
我觉得共享的BTS资源档案可能对学生，研究人员和任何感兴趣的人有帮助了解有关BTS的更多信息。由此，#BTSSyllabus成立。
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全球流行音乐
BTS用它的小径吹了图表和流派融合音乐结合在一起慈善事业，，，，人道主义运动以及一致的全球信息关心，，，，希望和灵感。
乐队2013年6月首次亮相成员通过人才侦察和试镜的结合结合在一起。他们以歌手，说唱歌手，作家，制片人和舞者的身份磨练了自己的才华。他们最初被认为是嘻哈偶像群体，他们的重点已成长为跨越流行音乐流派，例如流行音乐，R＆B，嘻哈等。有辩论是BTSk-pop，，，，流行音乐或者完全有东西。
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进行课程大纲
一个课程纲要可以是很多事情。从最基本的角度来看，它记录了课堂的内容，并在整个学术期间绘制学习。
但是教学大纲也是关于如何构建和共享知识的陈述。例如，讲师的阅读列表可能建议哪些历史或观点最突出。教学大纲（正式或休闲）的语气也可以证明教师寻求与学生建立的关系。
我介绍了#BTSSyllabus一开始BTS全球跨学科会议2020年1月在伦敦金斯敦大学。我与Jin Ha Lee，华盛顿大学副教授和BTS的粉丝和研究人员，并在推特上发了推文海报这描述了我们的愿景和过程。
传统上，教学大纲是由策划课程方向的老师撰写的。我们知道，军队对BTS的了解和经验是该项目的核心，而拥挤的教学大纲是最好的道路。所以我们的第一个决定之一是邀请狂热与我们一起创建教学大纲。
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专家军队
2020年，《时代》杂志称为BTS军队”最活跃的在线社区之一存在。YouTube频道有5700万订户，该集团的官方Twitter帐户拥有近3100万关注者。
这是一种建立了一个全球网络的狂热者免费辅导服务，组成白皮书关于与韩国和日本历史有关的问题，并筹集了更多100万美元对于黑人生命物质运动。
我们认为，BTS军队具有关键的专业知识和经验，这些人缺乏社区之外的人。因此，我们希望他们的输入推动项目。
我们的过程始于通过Twitter传播的电话，该呼叫针对军队，邀请他们认为他们认为的任何来源对那些写作，教导或研究BTS的人都有用。这可能是由记者，，，，学术研究人员，，，，粉丝和艺术家 - 实际上任何人，都有任何语言。
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民主化知识
人群或主题大纲- 在过去的七年中，通常通过社交媒体上的主题标签传播。值得注意的包括弗格森教学大纲，具有种族和种族主义的资源，以及柠檬水教学大纲，它提供了一份读物的清单，作为碧昂斯2016年“柠檬水”专辑和黑人女性的指南。
这些项目邀请公众投入和参与。任何人都可以访问它们。随着资源从学术界以外的各种角度出现，这些项目使知识过程民主化并破坏常规 -通常是白人精英- 事件的解释。
值得注意的是，BTS已受到种族主义和仇外言论这使反亚洲刻板印象永久化，并试图使乐队的影响琐碎。他们的狂热者，主要是女性，也是刻板印象的目标关于少年”女孩的歇斯底里。”
作为一个团队，她和她的一位学生李博士回顾了建议，并将资源分为官方内容，学术研究，网络研讨会和课程以及用户生成或粉丝的内容。迄今为止，我们已经收集了200多个来源代表各种各样的观点一本书使用法国哲学家吉尔斯·德勒兹（Gilles Deleuze）和费利克斯·瓜塔里（FélixGuattari）根源理论非等级系统以解释BTS现象交互式时间表小组的成就。我们每月开会以更新教学大纲，并在我们的Twitter帐户。
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复杂的连接
当我与BTS的旅程始于女儿时，在某个时候，我认识到我在音乐方面有自己的经验。我发现他们是艺术家，他们不怕分享音乐中的成长和反思。我个人在BTS的2020年单曲中经历了它”黑天鹅，”描述害怕失去自己最大的热情。作为作家，我知道我的整个职业生涯。
但是，发现BTS也帮助我重新考虑了我一直在问的问题，将近十年：成为这个世界上的公民意味着什么？人们如何在传统机构之外学习公民实践？我们如何使用语言来建立社区，抵抗压迫和寻求快乐？BTS鼓励我考虑文化运动的新可能性并激发灵感。
正如BTS的音乐我希望我们的教学大纲会反映出相同的成绩。
Candace Epps-Robertson她是北卡罗来纳大学教堂山分校的英语助理教授，在那里她研究，写作和教授言论，扫盲和写作研究。
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